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分卷阅读84

    过玉简好好记录下自己的心得感悟。

    原始等人看在眼里都觉得十分的满意,觉得虽然孩子说不喜欢,但是能坚持下去就很好啊。

    而为了鼓励孩子,他们每天都换个人点评孩子的笔记,帮助孩子能更积极的去记录金鹏的变化。

    【第一天】

    太初:给蛋浇水,蛋没有发芽,难过。

    原始点评:不要难过!还有不要给蛋浇水!

    【第二天】

    太初:继续给蛋浇水,孔宣说浇水很有用,所以继续浇水。

    鸿钧点评:怎么和孔宣交流的?

    【第三天】

    太初:浇水,无事发生。

    通天点评:是用小水壶吗?可以多浇点。

    【第四天】

    太初:浇水,问孔宣为什么还没有出生,二伯说要多观察蛋的变化,看了眼,没有变化。

    原始:不要再给蛋浇水了!

    【第五天】

    太初:浇水,照例问孔宣蛋为什么还不出生,没有变化。

    老子:顺其自然,要有耐心去等待事物发生变化。

    【第六天】

    太初:尝试给蛋盖被子,拿着被子盖上后,孔宣把被子又叼回去了。

    今天没有浇水,因为会弄湿我的被子。

    通天:爸爸给你准备个新的被子给金鹏。

    【第七天】

    太初:二伯提醒说不需要浇水,蛋看起来不是很开心,没有变化。

    原始:忽然间觉得有点负罪感……

    【第八天】

    太初:没有变化。

    鸿钧:内容怎么越来越少了?

    【第九天】

    太初:没有变化。

    通天:太初是不开心吗?

    【第十天】

    太初:阅。

    三清:!!!

    总之孩子从记录蛋的变化开始,只坚持了记录十天,后面直接心飞了,每次都只写一个字。

    看得出来她真的很不喜欢这件事情了。

    对于扁着嘴后面就是不喜欢记录的太初,三清也无奈了,他们不得不承认,虽然他们的理想是很丰满的,但是现实是很骨感的。

    不管大人怎么哄,小孩子都放弃做记录这件事情了。

    看来孩子的喜好还是很直白的,大人总是喜欢用自己觉得好的事情安排给孩子,罔顾了孩子的意志,通天他们觉得为了孩子好,就给她安排了每天一次的观察日志。

    原始等人还是搞不懂,“太初不喜欢金鹏吗?”

    “我喜欢。”太初回答道,“我喜欢金鹏,但是我不喜欢写日志。”

    “可太初要做能够坚持的人。”在原始看来,只有做自己不喜欢的事情,刻苦修道才能成就大道,即便不喜欢也该坚持下去。

    “可我不喜欢。”太初想了下,“为什么不喜欢也要坚持下去?”

    “而且我可以坚持,但是我不喜欢写日志。”

    只有大人才需要捏着鼻子认账做自己不喜欢的事情。

    太初继续跟通天他们讲道理,“我说过我不喜欢这个事情,但是爸爸、大伯二伯和鸿钧叔叔没有听我的。”

    所以不是她的问题,她坚持了,发现自己不喜欢,所以就不想做了。

    通天等人思考了下后,觉得孩子说的很有道理,他们并没有指责太初,反而跟太初道了歉。

    老子对她说道,“那从今天起,太初可以不写日志,但你要关注金鹏的诞生。”因为金鹏是她说的朋友,这点是孩子答应过的。

    太初想了想,点了点头。

    孩子说到做到,虽然不写日志了,但是看起来还是很认真的每天都陪着孔宣一起看蛋,只要有时间就会把蛋放到日光下,看看有没有孵化。

    通天:……谁教她的?

    我们可是在修道啊。)

    然后他们就发现,还真看得到。)

    蛋里的金鹏蜷缩在一起,从最开始的光秃秃,很快就在日光下开始长出羽毛,太初和孔宣为了金鹏,还特地找来了原始的玉虚琉璃灯天天烤着金鹏的蛋。

    通天和老子:……

    天道:玉虚琉璃灯……

    原始:哎,我能怎么办呢,孩子找我要啊。

    通天和原始老子外加鸿钧继续轮流陪着孩子。

    为了小金鹏,太初也认真学了下如何能够帮助金鹏积累更多的灵气,虽然她不写日志,但是照顾小金鹏还是很认真的。

    三清大感欣慰。

    比起按部就班的写日志,孩子更喜欢随心所欲的去做事情,这可能和她的性格有很大的关系,通天对此接受良好,不过原始还是很惋惜孩子没有坚持下来。

    还是老子安慰他,孩子能坚持守着蛋就行,不可能完全让孩子按照自己的喜好成长。

    孩子不是大人,他们也有自己的性格和偏好。

    他们是大人的投影,但是也是独立的个体。

    终有一日,老子掐指一算,等到了金鹏孵化的日子。

    金色的蛋在孩子们翘首以盼中,缓缓地裂开了一道缝隙,一只金色的湿漉漉的小鸟探出头来,它先是看了眼太初,又忍不住看了眼孔宣。

    再然后抬起头来看了眼站在孩子们身后的四个大人。

    金色小鸟:……

    太初伸出手来,捧起了这个小鸟。

    小孩子说,“泥嚎,小金鹏。”

    作者有话说:

    不要让孩子做不喜欢的事情,而应该引导她去做感兴趣的事情,如果发现她真的不感兴趣,就不要勉强了。

    学习除外。

    第三十九章

    小金鹏感觉自己到了一个很奇怪的地方。

    作为具有一定传承记忆的小鸟,他还未出生起就有着关于周围的记忆,每天充斥着都是痛苦的记忆和回忆,在很长一段时间里,听到的最多的声音都是周围人的叹气和悲鸣。

    甚至有段时间,周围已经不只是叹气和悲鸣了,而是深深地绝望,大家都很担心他没有办法破壳而出。

    供养他的灵气也时断时续,让还未出生的他感觉到十分痛苦。

    他很想告诉大家不要再担心了,但是没有人能听到他的声音,周围人的情绪极大地影响到了他的孵化,而孵化的速度越慢,周围的人也就越担心。

    不过好在有一天,他突然间就来到了一个灵气非常充裕,且每天都会听到周围人叽叽喳喳的地方。

    和往日里那些负面的情绪完全不一样,是温暖的,充满着生机的情绪。

    周围的人交流的声音不再是低沉和痛苦,大人和小孩子沟通的时候总是显得温柔又耐心,包裹着他的灵气也不再是杂乱无序,时有时无。

    他的心也从焦虑万分,变得逐渐平静下来。

    因为每天都会有人期待他的诞生,就像是整个世界都在欢迎他一样。

    他血脉相连的哥哥每天都会带着他的小主人,来到他的面前热情