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第163章 要写

    中宫。

    皇后懵圈的看向自己的儿子,诧异道:“你,要写话本?”

    二皇子激动道:“对啊,写话本。娘,我现在很后悔,以前没有用功读书!”

    “这和写话本有什么联系?”皇后没懂。

    “读书不多,知道的就少,知道的少,就写不出来呀。”

    “那你好好读书就行,干嘛写话本。”

    “父皇说了,同意我们写《三国演义》,我不能输给太子和两个弟弟。”

    三国演义?什么东西!

    皇后还是没听懂,但他听懂了一件事,那就是皇帝交代的,就必须好好完成。

    “好,母后这就派人出宫,给你找老师。”

    钟粹宫。

    淑贵妃听了儿子的话,点头道:“好,我这就去安排。”

    三皇子振振有词:“母妃,无论如何,我要写的比他们精彩。”

    关雎宫。

    端贵妃晕晕乎乎的问道:“毅哥儿,干嘛安排这个任务,皇帝干嘛答应?”

    杨征眉飞色舞:“母妃,毅哥儿的故事构思的真好,儿子也想把他写出来。”

    “说不定还能流传千古。”

    端贵妃欣慰的看着自家儿子:“只要你能平平安安,做娘的,心里就高兴。”

    “母妃帮我找一个会写话本的。”杨征忙道,“毅哥儿,要去文渊阁看书。”

    “没问题。”端贵妃点头。

    当四位皇子的外戚,还在四处寻找会写话本之人的时候。

    御书房外。

    杨衡、杨律、杨彻、杨征并排而立。

    望着御书房,气势逼人。

    庄毅躲得远远的,生怕被人误会——是他要他们这么做的。

    其他皇子,还有讲学的教习,看到这一幕都傻眼了。

    这又是唱的哪一出?

    迎着众人诧异的目光,太子杨衡一甩衣袖:“兄弟们,出发!”

    “出发!”

    其余三位皇子,纷纷做出热血的回应。

    然后,一起迈出六亲不认的步伐,走进御书房。

    庄毅只得跟上,但他一声不吭。

    屋里,早已听到消息的郑洛,率领其他教习,严阵以待。

    对方是皇子,他们这些做臣子的,已经做好最坏打算。

    那就是……向陛下请辞。

    没想到。

    四位皇子进来后站定,然后朝诸位教习作揖:“我等前来,向教习讨教学问。”

    什、什么。

    听到这话,御书房里紧张的氛围,为之一滞。

    教习们还以为自己听错。

    郑洛险些惊掉下巴,磕磕巴巴的问道:“讨教学问?”

    “正是。”杨衡抱拳。

    四位皇子虽然明争暗斗,但在有些事情上,很容易达成一致。

    比如,让御书房的教习们同意他们写话本。

    为了办到,甚至很郑重的行礼。

    可惜,他们越是郑重,越是让教习们疑虑重重。

    估计他们又要作妖。

    果然。

    当二皇子提出,请他们教授写话本技巧时,遭到群儒反对。

    “四位殿下,读书要读圣贤书,著书要著圣贤经典。”

    “《三国演义》是什么?奇技耳!”

    “这些都是市井杂书,会移了性情,贻害无穷。”

    庄毅听着,心里不由得感慨,皇室教育和地方真不一样。

    这些人会不会死谏?

    庄毅感到危险,打算先避避风头。

    哪知,他还没挪步,就被郑洛等人盯上了。

    “庄家小童,这必是你的主意!”

    迎着群儒‘冷峻’的目光,庄毅笑道:“这是我主意,我也是为了教导皇子。”

    “一派胡言!”郑洛呵斥道,“你这是乱来!我要上奏皇上,弹劾你。”

    杨征一看庄毅要吃亏,就要开口。

    庄毅抢先一步:“我说的是真的,寓教于乐才是正道。你们拿灌输自家孩子的办法教皇子,本身就有问题。”

    没办法,庄毅只能把火力集中到自己身上。

    千万不能把皇帝抖出来。

    皇帝要是扛不住,吃亏的还是他。

    不如让他先把亏吃了。

    郑洛气得吹胡子瞪眼:“庄毅,你这是强词夺理,我郑家三代侍奉在君前,比你懂。”

    “再说了,你要是觉得我的做法有问题,那么先帝、当今陛下也教的有问题?”

    妈的,可算是找到漏洞了,可以反驳庄毅。

    庄毅心里冷笑,当然有问题。

    要是没问题,边境能不断被北虏蚕食,出入犹如无人之境。

    当然,这话不好明说。

    他转了转眼珠子,说道:“他们教的自是极好,问题来了,四位皇子的水平,比陛下、先帝当年如何!”

    呃。

    郑洛有点……怎么说呢,抬不起头。

    四皇子不学无术,众人皆知。另外三位皇子,也是半桶水,学的都不咋样。

    庄毅也不打算和他们针尖对麦芒,拱了拱手:“不好意思,我要去文渊阁,告辞。”

    说罢,转身就走了。

    郑洛和群儒狠狠松了口气。

    这孩子,带来的压力,实在太大了。

    他走了之后。

    杨衡道:“你们教我写话本,我们用功读书,如何?”

    “这个嘛……”郑洛虽是总教习,但做不了主,“容我们商量一下再说。”

    麟德殿。

    “哈哈哈……”

    皇帝听了太监的汇报,捧腹大笑,“我就说嘛,毅哥儿有办法对付这帮学究。”

    “陛下,他们正在商量,不知结果如何。”汪忠贤恭敬道。

    “问题应该不大。”

    皇帝说罢,忽然感叹:“朕当年要是有这么个小友就好了。”

    三国演义不止是一个话本,还包含了战略、战术、排兵布阵、计谋、治理等等。

    所以皇帝一听,毫不犹豫的答应让皇子们著书。

    这个著书的过程,就是一个学习的过程。

    自己当年,哪有这条件,天天听大儒们翻来覆去的讲经说道,朕又不是当大儒,学这个干嘛。

    另一边,御书房。

    群儒商量出结果了,还是答应了吧。

    到皇帝那里,顶多是再辩论一次。

    以庄毅的学问,大伙儿再出一次丑,没必要,没必要!

    于是,郑洛问道:“四位皇子说一说,想从哪里开始学起?”

    “开篇。”太子两手一摊。

    群儒:?

    开篇都不会写,还写话本?

    见群儒脸色不对劲。

    二皇子赶忙出来打圆场:“太子的意思是,毅哥儿在开篇念了一首词,词是这样的……滚滚长江东逝水,浪花……浪花……”

    “浪花淘尽英雄。”三皇子接词。

    后面一句,杨征接上:“是非成败转头空。”

    郑洛等人一听,这话本的开篇词,挺不赖的。

    似乎有些冤枉庄毅。