「作弊！她肯定是作弊了！」
一个尖利的声音打破了这边略带兴奋的气氛。
只见周荣挤开人群，脸上带着愤慨和不信，
指着榜单上付嫿的名字，大声说道：「怎麽可能有人考满分？还五门，750分，去拿货都不可能，这根本不可能，一定是作弊了！」
她的话像是一滴水溅进了油锅，立刻引来了众多附和，
尤其是那些来自甲班丶名次被狠狠压下去的学生。
「没错！肯定是作弊！」
「听说她是乡下来的，这才几天，就能考这麽高？骗鬼呢！」
「丁六班怎麽可能出年级第一？还是满分？绝对有问题！」
议论声越来越大，几乎所有人都用怀疑的目光看向被围在中间的付嫿。
一旁的教导主任脸色铁青，
他厉声呵斥周荣：「同学，注意你的言辞，无凭无据，怎麽能随便污蔑同学作弊？你是怀疑我们监考老师的公正性吗？！」
周荣被吓得缩了一下，但仗着周围甲班同学的支持，
还是梗着脖子反驳：「主任，我不是怀疑老师！，我是怀疑她提前知道了考题，
不然怎麽解释她能考这麽高？这根本不符合常理！」
「对！肯定是漏题了！」
「要求严查！」
「我们不服！」
甲班的学生们群情激愤，他们无法接受自己被一个丁六班丶
还是刚转来的学生以如此巨大的分差碾压，
这让他们长久以来的优越感受到了致命的打击。
事情很快闹大了，直接惊动了正在办公室的高校长。
高校长沉着脸走了过来，围观的学生自动让开一条路。
他先是在那耀眼的「第一名：付嫿750分
停留了片刻，眼神复杂，
然后才看向混乱的现场和一脸倔强的周荣等人，
以及自始至终都异常平静的付嫿。
「怎麽回事？」
高校长的声音不高，却带着不容置疑的威严。
教导主任连忙上前低声汇报了情况。
高校长听完，目光扫过义愤填膺的甲班学生，
最后落在付嫿身上，缓缓开口，声音清晰地传遍全场：
「关于付嫿同学的成绩，以及部分同学提出的质疑，学校会高度重视，并立即启动调查程序。
我们明华中学绝不容许作弊行为，但也绝不会冤枉任何一位刻苦努力的学生。」
他顿了顿，看向付嫿，眼神关切，「付嫿同学，对于同学们提出的质疑，你有什麽要说的吗？」
不管怎麽说也是老战友的孩子，他不可能和对待普通学生一样随便。
所有人的目光瞬间聚焦在付嫿身上。
付嫿迎着高校长和无数道或怀疑丶或担忧丶或幸灾乐祸的目光，缓缓抬起头。
她的脸上没有丝毫惊慌，
也没有被冤枉的愤怒，只有一种近乎淡漠的平静。
她轻轻推开还在为她愤愤不平的张雯，向前走了一小步，
目光平静地迎向高校长，声音清晰而稳定：
「高校长，清者自清。我愿意接受学校的任何调查，
也愿意……用任何方式证明我的成绩，真实无误。」
没有慷慨激昂的辩解，只是简单的一句话，
却带着一种强大的自信和底气。
所有人都被想到付嫿会这麽地淡定。
难道真的冤枉了她？
随即又觉得不可能，750分，简直离谱。
高校长目光定定地看着付嫿，从她眼中看不到一丝心虚和闪烁。
他沉吟片刻，点了点头：「好。既然有争议，那我们就用事实说话。学校会尽快商议出一个方案，给所有同学一个明确的交代。」
他环视四周，语气严肃：「在调查结果出来之前，我不希望再听到任何毫无根据的猜测和诽谤！都散了吧！」
人群在高校长的威严下渐渐散去，
但关于付嫿是否作弊的疑云，却像一层浓雾，笼罩在明华中学的上空。
所有人都知道，这件事，绝不会就此结束。
而风暴中心，付嫿，只是默默地将目光再次投向那张红榜顶端自己的名字，
嘴角勾起一抹极淡的丶冷冽的弧度。
证明？
她求之不得。
人群渐渐散去，林北却依旧站在原地，
目光死死锁在红榜最上方那个名字和后面的分数上。
付嫿——750分。
他不是受不了有人超过他，
只是超过他的人，竟然能考满分，这就太不可思议了。
初看到这个名字压在自己之上时，
他心中涌起的也并非嫉妒，
而是一种棋逢对手的兴奋和好奇。
他甚至觉得，终于出现了一个能让他认真看待的同龄人。
可当他的视线扫过那些通通是满分的分数时，就觉得有些刺眼，
心脏像是被一只无形的手狠狠攥紧，
那股刚刚燃起的兴奋火苗，噗地一下，熄灭了。
满分？五门主科满分？
这已经不是「优秀」或者「天才」可以简单解释的了。
这完全超出了他对「学生」这个身份能力上限的认知。
别的科目不说，就语文作文，如果不是范文，怎麽可能拿满分？
他林北自负聪明，刻苦努力，
也从未触及过全科满分的门槛，
尤其是语文那主观性极强的科目。
一股冰冷的怀疑，夹杂着被巨大落差打击后的失重感，慢慢浸透了他的四肢百骸。
他同样无法相信，有人能在转学不到一个月的时间里，
在明华中学这样高手云集的地方，
考出如此逆天丶如此……不真实的成绩。
难道……真的像他们说的那样？
这个念头不受控制地钻入他的脑海。
他看着付嫿刚才站立的位置，那里已经空无一人，
只留下一种复杂的丶让他心烦意乱的馀韵。
高校长办公室里气氛凝重。
学校领导班子还有丁六班班主任张宽，甲班班主任全都在。
「必须严肃处理！」
甲班班主任，是资深教师，此时情绪无比激动，
「这已经不是简单的成绩问题了，这关乎我们明华中学的声誉和公平底线！
如果这种成绩是真的，那我们现有的教学体系和评价标准都将受到挑战，
如果是假的，那更是绝不能姑息。」
「王老师说得有道理，」
教导主任附和，「现在学生间议论纷纷，高一丶高三都传遍了，影响极其恶劣。
「不查个水落石出，无法服众。」